Hanaスタッフしょーいちです。
昨年10月からプログラミングを始めて５ヶ月が経過しました！
（IchigoJamの接続とLED1は知っていました）
今回は５ヶ月経った感想を書いていこうと思います。
①大人の方が圧倒的有利
IchigoJamやプログラミングの話を大人にすると、
「子どもは飲み込みが早いからなあ」といった事を言われることが有ります。
ただ、子どもには色んな壁があります。
壁１）キーボードの位置やアルファベット、ローマ字が分からない
キーボードを打つ作業で疲れ果てる子も
壁２）かんたんな英語（IF文やWAIT、LOCATE、SAVE、LIST、、）が分からない
プログラムの想像がつかない。やりながら英単語を覚える必要あり
壁３）かんたんな数学（四則演算や座標）が分からない
現象についていけない
お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃんの方が有利ですので
一緒にお子さんと勉強すると楽しいですよ！
②コミュ力（コミュニケーション能力）が必要
プログラミングと聞くと「理系」「機械的」みたいなイメージがありましたが
やってみるとパソコンとの会話（コミュニケーション）でした。
普段の会話と違うのは、
○「ひと」ではなく「パソコン」
○「日本語」ではなく、「BASIC」という言語で話す
○「発声（口/耳）」ではなく、「入力（キーボード/画面）」
相手に伝わる言葉と順序を選ぶことは、コミュニケーションの基本ですね！
僕の場合、IchigoJamは「めっちゃ計算の早い赤ちゃん」と想定しています。
正しく伝えれば計算してくれますが、文字や伝える順番を少しでも間違えると「エラー！！」泣く赤ちゃん。
最初はよく泣かれました。。
③あらゆる勉強がプログラミングの手段になる
一番言いたいのは③です。
例えば中学生くらいにX軸Y軸の座標を習います。
当時は「直線と直線の交点を求めて何になるんだ」って思ってました。
ただプログラミングなら
「自分のキャラクターの位置を知るため」
と目的は明確です。
Hana道場にくる高校生で、独学で微分・積分、ベクトルなどを勉強している子がいますが、
プログラミングで（遊ぶのに）必要な手段として数学を見ていて、羨ましいなと思いました。
英語、国語、数学、理科（電子回路）、音楽（電子音）
学校の勉強が楽しくなりますね！
おまけ（プログラミングに似ているもの）
料理の「レシピ」、研究をまとめる「論文」に似ているなあと思います。
順番と材料（コード）、分量（値）が正しければ、
同じ料理（ゲームやロボット制御）が誰でもつくれる。
論理的思考。
僕はとても苦手だったので、もっと早くIchigoJamに出会っていればなあ。。
と言ってても無駄なので、今やります。
おわり
posted by hanadojo at 19:30|
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